【南林新闻中心讯】为帮助新入职教师尽快熟悉岗位职责，9月20-22日，教务处、教师发展中心面向2016年新入职的教师举办教学能力提升专题培训班，从教学理念、课堂教学和教学规范等方面展开培训。新入职全体教师和教师发展中心的负责老师参加了此次培训。

　     经济管理学院张智光教授结合自身二十多年的教育教学实践，抓住“授课”这一关键教学环节，从教学质量的影响因素入手，图文并茂地阐述了“享受教学”的教学理念。他认为讲台不是教师个人的舞台，而是教育学生的平台。作为课堂教学的组织者，教师要确立正确的教学目的与模式、提高自身的内在学术水平、外在表达能力、教学组织能力和资源运用能力，五管齐下，才能成长为以传道、授业、解惑、研究为事业的教学专家，享受教书育人的幸福。张智光教授用理论与实例相结合，环环相扣，为新教师尽早进入角色上了既生动又实用的一堂课。

　   省大学生心理健康教育“精彩一课”一等奖获得者人文院姜婷娜老师，与新教师分享了怎样上好一门课的体会。她从踏实备课、认真上课和及时反思三方面讲述了课堂教学过程，并从心理学角度，剖析如何关爱学生，建构和谐的师生关系。她说，爱学生、爱自己、爱教师职业是教学新手成为教学达人的关键。

　　为帮助新入职教师尽快熟悉南京林业大学的教学传统和教学环境，教务处副处长高捍东教授做了题为《教务管理概述》的讲座；教务处副处长徐信武教授做了题为《以生为本 投入教学 重在创新》的讲座；教务处副处长王石发教授做了题为《教学事故认定与管理办法解读》的讲座 。他们分别解读了南京林业大学教学管理、教学改革和教学质量建设及事故认定三方面的要求，介绍了实施教学规范的目的和教学规范的基本内容，并结合案例讨论分析了教师在执行教学规范过程中需要注意的问题，既有对教学理论的阐述与剖析，又有对教学制度与规定的详细解读；既有对教学改革与建设的设想与探索，又有对实际教学工作的指导。他们还结合自己多年来丰富的教学经验和体会，与大家分享了很多实用的教学技巧和教学方法，并要求新教师在以后的教学过程中，一定要规范教学行为，对于教学计划、教案、教学总结的编写，考试以及测评等都要规范标准，遵章有序。